Benedek Elek utca, 3 szám, Kézdivásárhely, Kovászna megye
Strada Benedek Elek, nr. 3, Târgu Secuiesc, județul Covasna
Zöld hét-Bambi és Zsiráf Bölcsőde
RAPORT FINAL DE ACTIVITATE PROGRAM SĂPTĂMÂNA VERDE
" Prietenii noștri, păsările și copacii" An școlar 2024-2025
Hétfő:
A hétfői napot a projket bevezetésével kezdtük, amelyben felhìvtuk a gyerekek figyelmét a madarak és fák fontosságára és környezetünk megóvására. Ezt követően közös séta és játszás vette kezdetét a bölcsőde udvarán. Megfigyelve közben a körülöttünk lévő világot - a fákat ahogy kezdenek lombba borulni valamint a madarak csicsergését és ahogyan repkednek fölöttünk az égen
Luni:
Ziua de luni a început cu introducerea proiectului, în cadrul căruia le-am atras atenția copiilor asupra importanței păsărilor și arborilor, precum și asupra protejării mediului înconjurător. A urmat apoi o plimbare și joacă comună în curtea creșei. Am observat lumea din jurul nostru – copacii care încep să înfrunzească, ciripitul păsărilor și modul în care zboară deasupra noastră pe cer.”
Kedd:
„Kedden minden csoport elkészítette a saját csoportfáját, melyet a gyerekek kézlenyomatai díszítettek. A közös alkotás nagy örömet okozott mindenkinek, az együttműködés eredménye pedig egy csodaszép festmény lett. A művet kiállítottuk, hogy a szülők is megcsodálhassák gyermekeik munkáját.”
Marți:
„Marți, fiecare grupă și-a realizat propriul copac al grupei, decorat cu amprentele copiilor. Activitatea comună le-a adus multă bucurie tuturor, iar rezultatul colaborării a fost un tablou minunat. Lucrarea a fost expusă, pentru ca și părinții să se poată bucura de creațiile copiilor lor.”
Szerda:
„Szerdán a verseké és énekeké volt a főszerep. Az óvónők előadták Hétvári Andrea Fészek című versét, a gyerekek pedig lelkesen memorizálták a Reggel van már, ragyogó című költeményt. A nap második felében vidám közös játék vette kezdetét: a gyerekek a madarak repülését és hangját utánozták, majd együtt játszották a jól ismert Csip-csip csóka játékot.”
Miercuri :
„Miercuri, poeziile și cântecele au fost în centrul atenției. Educatoarele au prezentat poezia Fészekl, scrisă de Andrea Hétvári, iar copiii au memorat cu entuziasm poezia Reggel van már ragyogó. În a doua parte a zilei au urmat jocuri vesele în grup: copiii au imitat zborul și sunetele păsărilor, apoi au jucat împreună cunoscutul joc Ciup-ciup cioară.”
Csütörtök:
„Csütörtökön a madarak etetése került a középpontba. A gyerekekkel közösen beszélgettünk arról, hogy mivel táplálkoznak a madarak, majd együtt kiválogattuk számukra a megfelelő magvakat. Ezután lementünk a bölcsőde udvarára, ahol megetettük a madarakat, miközben megfigyeltük és megcsodáltuk gyönyörű tollazatukat.”
Joi:
„Joi, hrănirea păsărilor s-a aflat în centrul atenției. Împreună cu copiii am discutat despre ce mănâncă păsările, apoi am selectat semințele potrivite pentru ele. După aceea, am coborât în curtea creșei, unde le-am oferit hrană păsărilor și, în același timp, le-am observat și admirat penajul lor minunat.”
Péntek:
„Pénteken különleges madárhangokra lettünk figyelmesek, és hamar felismertük a gólya, a fecske és a kakukk jellegzetes hangját. A gyerekek lelkesen utánozták a madarak csicsergését, és fotók segítségével megfigyeltük ezeknek a madaraknak a külső jegyeit is. A nap zárásaként közösen hallgattuk meg a Kakukk, kakukk szól a liget című dalt, amelyet énekelve és táncolva adtunk elő.”
Vineri:
„Vineri, am devenit atenți la niște sunete speciale de păsări și am recunoscut repede glasul caracteristic al berzei, rândunicii și cucului. Copiii au imitat cu entuziasm ciripitul păsărilor, iar cu ajutorul unor fotografii am observat trăsăturile exterioare ale acestor păsări. La finalul zilei, am ascultat împreună cântecul Cucul, cucul cântă prin luminiș, pe care l-am interpretat cântând și dansând.”
