Tisztelt Manócskás Szülők! Kedves Támogatóink!
Ezúton szeretnénk köszönetet mondani mindazoknak, akik az elmúlt időszakban támogatásukkal hozzájárultak óvodai alapítványunk munkájához. Az Önök segítségének köszönhetően lehetőségünk nyílt arra, hogy gyermekeink számára gazdagabb, biztonságosabb és élményekben még bővelkedőbb óvodai környezetet teremtsünk.
A beérkezett támogatásokat többek között eszközfejlesztésre (roman es szekely nepviselet), programok megvalósítására (Manócskás gyereknap, Egészségmegőrzés táplálkozás, mozgás által, Hagyományok megőrzése, pályázati programok önrészének a biztosítása, óvodai heti nevelési projektek pl. karácsony), kiírt versenyeink lebonyolítására (szervezés, díjak), valamint az óvodai környezet szépítésére (évszaknak, eeseményeknek megfelelő diszítések, kellékek az új, ideiglenes környezethez) fordítottuk. Ezek a fejlesztések közvetlenül szolgálják a gyermekek mindennapjait, fejlődését és örömét.
Alapítványunk továbbra is elkötelezett amellett, hogy támogassa az óvoda nevelő-oktató munkáját, azonban céljaink megvalósítása elképzelhetetlen az Önök segítsége nélkül. Ezért tisztelettel kérjük, hogy lehetőségeikhez mérten a jövőben is támogassák alapítványunkat, akár szponzor adománnyal, akár adójuk százalékával. Ebben az évben különösen szükségünk van a segítségükre, hisz a felújított, szép óvodánk folyosóira tervezünk öltöző-vetköző szekrények vásárlását, az udvar rendezését.
Minden felajánlás számít, és minden támogatás egy újabb lépés gyermekeink boldogabb óvodai évei felé.
Köszönjük, hogy figyelemmel kísérik munkánkat, és továbbra is számíthatunk az együttműködésükre és támogatásukra!
Hálás köszönettel:
A MANÓCSKA ALAPÍTVÁNY, a Manócska Napköziotthon munkaközössége.
Közérdekű információk
Igazgatói - köszöntő
Pedagógiánkban minden nevelési és tanulási terület azonos szakmai igényességet hordoz. Az élményszerű tevékenységrendszereken keresztül folyamatos örömforrást biztosítunk a gyermekeknek. Erre garancia a szakmai felkészültség, a megfelelő szakmai kommunikáció, a gyerekközpontúság a gyermekek szeretete és tisztelete. A gyermekek egyéni nevelési és tanulási utakat járhatnak be, így biztosítható a saját képességeik maximális szintre hozása, a személyiség sérülése nélkül.
Elfogadó pedagógiánkkal toleranciát biztosítunk a gyermekek és a felnőttek felé egyaránt. Vállaljuk a beszédproblémákkal küzdő gyermekek nevelését.
Sürgetésmentes, kiváró, de fejlődésre ösztönző közeget teremtünk.
A hozzánk járó gyermekeket megilleti a gyermeki szabadság, az örömteli, töltekező, rácsodálkozó, tevékenyen ráérős védett gyermekkor és a tiszta játékhoz való jog.
A nálunk dolgozó pedagógusok tisztában vannak önmagukkal, saját képességeikkel, melyek alkalmassá teszik őket a gyermekek megismerésére, amely túlmutat az életkori sajátosságok ismeretén. Így segítjük a gyermeket, hogy felismerje a benne rejlő cselekvőerőt, hogy tudjon saját magából is meríteni.
A gyermekeket ez a széles óvó-védő, elfogadó és elfogadtató nevelői környezet teszi alkalmassá a befogadásra és az aktív részvételre.
A nálunk dolgozó pedagógusok hiszik, hogy a gyermek önmaga funkcióihoz mérten tökéletes lény, egyszeri és megismételhetetlen.
Vallják, hogy a gyermekközpontú pedagógia az élményt nyújtó, együttműködően értékközvetítő, együtt érző, segítő, gyermekekre figyelő pedagógiát jelenti.
Alapelvünknek tekintjük a képességek kifejleszthetőségét és az értékőrzésre beállítódott magatartás kialakítását.
• a gyermeki személyiséget tisztelet, elfogadás, szeretet és megbecsülés övezi
• minden gyermek egyszeri és megismételhetetlen önálló személyiség, a saját adottságaival, saját elgondolásaival, elképzeléseivel
• nevelésünk lehetővé teszi és segíti a gyermek személyiségfejlődését, a gyermek egyéni képességeinek kibontakoztatását
• a gyermekek harmonikus személyiségfejlődését kizárólag, az eredményeit, erényeit, sikeres és sikertelen próbálkozásait értékelő, esetleges másságát elfogadó környezet segíti
• a gyermeket, mint fejlődő személyiséget különleges védelem illeti meg
• a gyermek nevelése elsősorban a család joga és kötelessége, ebben az óvoda kiegészítő szerepet vállal
• következetes elvárásokkal, odafigyelő gondos és humánus hozzáállással a nyugodt óvodai élet feltételeinek megteremtése
• érdeklődő, nyitott, kreatív személyiség nevelésével az iskolai tanuláshoz szükséges képességek sokoldalú fejlesztése, az iskolai életre való alkalmasság kialakítása
• sajátos nevelői hatásokkal, és egyéni utak tudatos megtervezésével a tanulás iránti vágy megalapozása, illetve a tudás és a megismerési vágy kibontása
• a sikeres iskolai beilleszkedéshez szükséges testi, szociális, és értelmi érettség kialakításán kívül, kiemelt célunk a potenciális tanulási zavarok megelőzése
• a gyermekek életkorának megfelelő ingergazdag környezet kialakítása, ezáltal a sokoldalú tapasztalatszerzés lehetőségének biztosítása, az élethelyzetekhez kötődő felfedezés lehetőségeinek megteremtése
• testi, értelmi, szociális képességek egyéni eltéréseinek elfogadása és elfogadtatása, speciális esetekben a gyermek megfelelő szakemberhez való irányítása.
• személyes élményeken, tapasztalatszerzésen alapuló ismeretátadás
• az életkori és az egyéni fejlődésbeli különbségekre épülő differenciált fejlesztés
• a gyermek személyiségéhez igazodó egyéni módszerek és egyéni eszközök keresése, az egyén útjának tudatos megtervezése
